赤壁赋知识点

网上有关“赤壁赋知识点 ”话题很是火热，小编也是针对赤壁赋知识点寻找了一些与之相关的一些信息进行分析 ，如果能碰巧解决你现在面临的问题，希望能够帮助到您。

赤壁赋是中国文学史上的一篇经典之作
，它是三国时期著名文学家曹操所作，描写了三国时期赤壁之战的情景 ，具有极高的文学价值和艺术特色 。

在三国时期
，曹操是魏国的开国皇帝，他统一北方后 ，开始向南方进攻。他率领大军攻打东吴
，但在赤壁之战中惨败，最终导致了他的死亡
。赤壁之战是三国时期最著名的战役之一 ，也是中国历史上最有名的战役之一。赤壁赋描写了这场战役的情景
，展现了曹操的英雄气概和东吴的壮举 。

赤壁赋：文学价值

赤壁赋是中国文学史上的经典之作，它具有极高的文学价值
。首先 ，赤壁赋是一篇叙事性强的文学作品
，它通过描写赤壁之战的情景，展现了曹操的英雄气概和东吴的壮举。其次 ，赤壁赋是一篇抒情性强的文学作品，它通过描写自然景色和人物形象
，表达了作者的感情和思想 。最后，赤壁赋是一篇艺术性强的文学作品 ，它运用了丰富的修辞手法和艺术手法
，使作品更加生动、形象 、感人
。

赤壁赋：艺术特色

赤壁赋是中国文学史上的经典之作，它具有极高的艺术特色。首先 ，赤壁赋运用了丰富的修辞手法
，如比喻、拟人
、夸张等，使作品更加生动、形象 、感人 。其次 ，赤壁赋运用了丰富的艺术手法
，如描写自然景色
、刻画人物形象等，使作品更加具有艺术感染力和艺术价值
。最后 ，赤壁赋通过描写赤壁之战的情景
，展现了中国文化的爱国主义精神和英雄气概，具有极高的历史价值和文化价值。

赤壁赋：操作步骤

要想深入了解赤壁赋 ，需要进行以下操作：

了解三国时期的历史背景，了解赤壁之战的情况；

阅读赤壁赋的原文
，了解赤壁之战的情景和作者的思想感情；

学习赤壁赋的文学价值和艺术特色，了解其在中国文学史上的地位和影响；

欣赏赤壁赋的艺术表现 ，学习其运用的修辞手法和艺术手法 。

结尾

赤壁赋是中国文学史上的经典之作
，它描写了三国时期赤壁之战的情景，具有极高的文学价值和艺术特色
。通过学习赤壁赋 ，我们可以了解中国历史和文化
，感受中国文学的魅力和艺术的魅力。赤壁赋是中国文化的瑰宝，也是世界文化的瑰宝 ，我们应该好好珍惜和传承 。

沪教版高一语文知识点归纳

　文言文词类活用是高考语文文言文的考点知识之一
，下面是我给大家带来的高考文言文必备知识点词类活用，希望能够帮助到大家!

　高考文言文必备知识点词类活用

　名词活用作动词

　军函陵 ，秦军氾南。 军：驻扎(《烛之武退秦师》)

　伯说
，与郑人盟 盟：结盟(《烛之武退秦师》)

　樊於期乃前曰：“为之奈何?” 前：走上前(《荆轲刺秦王》)

　太子及宾客知其事者，皆白衣冠以送之
。衣冠：穿白色的衣服戴白色的帽子(《荆轲刺秦王》)

　又前而为歌曰：“风萧萧兮易水寒 ，壮士一去兮不复还!
” 前：走上前(《荆轲刺秦王》)

　乃朝服，设九宾
，见燕使者咸阳宫。 朝服：穿上朝服(《荆轲刺秦王》)

　荆轲顾笑武阳，前为谢曰 前：走上前(《荆轲刺秦王》)

　左右既前 ，斩荆轲 。 前：走上前(《荆轲刺秦王》)

　沛公军霸上
。 军：驻军(《鸿门宴》)

　沛公左司马使人言于项羽曰： 言：告诉(《鸿门宴》)

　沛公欲王关中。 王：为王、称王(《鸿门宴》)

　不可不语 语：告诉(《鸿门宴》)

　吾得兄事之 。 事：侍奉(《鸿门宴》)

　籍吏民
。 籍：登记(《鸿门宴》)

　范增数目项王。 目：使眼色(《鸿门宴》)

　刑人如恐不胜 。 刑：施加肉刑(《鸿门宴》)

　道芷阳
。 道：取道(《鸿门宴》)

　仕宦于台阁 仕：任官(《孔雀东南飞》)

　头上玳瑁光 光：发光(《孔雀东南飞》)

　映带左右 带：环绕(《兰亭集序》)

　一觞一咏 觞：喝酒(《兰亭集序》)

　歌窈窕之章 歌：歌唱。(《赤壁赋》)

　下江陵
，顺流而东也　 下：攻占;东：向东进军(《赤壁赋》)

　吾与子渔樵于江渚之上 渔樵：打渔砍柴(《赤壁赋》)

　唐浮图慧褒始舍于其址 舍：筑舍定居 。(《游褒禅山记》)

　以故其后名之曰： 名：取名(《游褒禅山记》)

　由山以上五六里 上：向上走
。(《游褒禅山记》)

　后世之谬其传而莫能名者 名：识其本名(《游褒禅山记》)

　名词活用作状语

　夜缒而出。 夜：在夜里(《烛之武退秦师》)

　既东封郑 、又欲肆其西封 东：向东(《烛之武退秦师》)

　秦将王翦破赵，? ，进兵北略地
，至燕南界 。北：向北(《荆轲刺秦王》)

　乃遂收盛樊於期之首，函封之。 函：用匣子(《荆轲刺秦王》)

　复为慷慨羽声 ，士皆瞋目
，发尽上指冠
。 上：向上(《荆轲刺秦王》)

　轲自知事不就，倚柱而笑 ，箕踞以骂曰 箕：像簸箕一样(《荆轲刺秦王》)

　君为我呼入
，吾得兄事之。 兄：用对侍兄长的礼节(《鸿门宴》)

　项伯亦拔剑起舞，常以身翼蔽沛公 。 翼：像鸟的翅膀一样(《鸿门宴》)

　项伯乃夜驰之沛公军
。 夜：在夜里(《鸿门宴》)

　头发上指。 上：向上(《鸿门宴》)

　道芷阳间行;间至军中 。 间：抄小路 (《鸿门宴》)

　孔雀东南飞 东南：朝东南(《孔雀东南飞》)

　手巾掩口啼 手巾：用手巾(《孔雀东南飞》)

　卿当日胜贵 日：一天天(《孔雀东南飞》)

　晚成单罗衫 晚：在晚上(《孔雀东南飞》)

　西望夏口 西：向西(《赤壁赋》)

　东望武昌 东：向东(《赤壁赋》)

　有泉侧出 侧：从旁边(《游褒禅山记》)

　形容词活用作动词

　因人之力而敝之 ，不仁; 敝：损害(《烛之武退秦师》)

　素善留侯张良
。 善：友善
、交好(《鸿门宴》)

　高余冠之岌岌兮 高：加高(《离骚》)

　长余佩之陆离 长：加长(《离骚》)

　固前世之所厚 厚：推重(《离骚》)

　千万不复全 全：保全(《孔雀东南飞》)

　正襟危坐 正：调整(《赤壁赋》)

　渺沧海之一粟 渺：渺小得像(《赤壁赋》)

　不知东方之既白 白：露出白色 (《赤壁赋》)

　则其好游者不能穷也 穷：走到尽头。(《游褒禅山记》)

　火尚足以明 明：照明 。(《游褒禅山记》)

　形容词活用作名词

　形容词活用为名词，翻译时一定要补出中心词(名词)
，而以形容词作定语
。

　荆轲有所待，欲与俱 ，其人居远未来
，而为留待。 远：远方(《荆轲刺秦王》)

　群贤毕至 贤：贤士(《兰亭集序》)

　少长咸集 少：年轻的人;长：年长的人(《兰亭集序》)

　死生亦大矣 大：大事(《兰亭集序》)

　不知老之将至 老：年龄老的时候(《兰亭集序》)

　入之甚寒，问其深 深：深度 。(《游褒禅山记》)

　常在于险远 险远：险阻僻远的地方
。(《游褒禅山记》)

　至于幽暗昏惑而无物以相之 幽暗昏惑：幽深昏暗、叫人迷惑的地方。(《游褒禅山记》)

　动词活用作名词

　动词活用为名词 ，就是这个动词在 句子 中具有明显的表示人或事物的意义
，它一般处在主语或宾语的位置，有时前边有“其”或“之 ” 。

　留待作遗施 遗施：遗施之物 ，纪念品(《孔雀东南飞》)

　往往有得 得：心得。(《游褒禅山记》)

　而其见愈奇 见：见到的景象
。(《游褒禅山记》)

　则其至又加少矣 至：到达的人。(《游褒禅山记》)

　于是余有叹焉 叹：感慨 。(《游褒禅山记》)

　副词活用作动词

　极视听之娱 极：穷尽
，尽情享受(《兰亭集序》)

　而余亦悔其随之而不得极夫游之乐也 极：尽情享受
。(《游褒禅山记》)

　使动用法

　所谓使动用法，是指谓语动词具有“使宾语怎么样
”的意思。它是用动宾结构表达使令式的内容 。

　1 、动词的使动用法

　若亡郑而有益于君 ，敢以烦执事
。 亡：使?灭亡(《烛之武退秦师》)

　燕王拜送于庭
，使使以闻大王 闻：使?听到(《荆轲刺秦王》)

　项伯杀人，臣活之 活：使
、、 、活(《鸿门宴》)

　沛公旦日从百余骑来见项王。 从：使?跟从(《鸿门宴》)

　交戟之卫士欲止不内 。 止：使
、、 、止 ，制止(《鸿门宴》)

　樊哙侧其盾以撞 侧：使?斜侧着(《鸿门宴》)

　引以为流觞曲水 流：使?流(《兰亭集序》)

　所以游目骋怀 游：使?纵展;骋：使?开畅(《兰亭集序》)

　舞幽壑之潜蛟 舞：使?起舞(《赤壁赋》)

　泣孤舟之嫠妇 泣：使?哭泣(《赤壁赋》)

　2、形容词的使动用法

　足以荣汝身 荣：使?荣耀(《孔雀东南飞》)

　后世之谬其传而莫能名者 谬：使?错误，弄错
。(《游褒禅山记》)

　3
、名词的使动用法

　以此下心意 下：使?委屈(《孔雀东南飞》)

　意动用法

　意动用法就是形容词、名词带宾语用于意动
，就是“觉得宾语怎么样”，是在主观上认为宾语所代表的事物具有用于意动的形容词表示的性质或状态 ，或者用于意动的名词所表示的人或事物。数词有时也活用为意动 。动词一般不用于意动
。用于意动的词可以译成“以?为? ”或
”认为?是?”或 ”把?当作?
”

　1 、形容词的意动用法

　顷之未发
，太子迟之 迟：认为?晚(《荆轲刺秦王》)

　秦武阳色变振恐，群臣怪之 ， 怪
，认为?奇怪(《荆轲刺秦王》)

　齐彭殇为妄作 齐：把?看作相等(《兰亭集序》)

　2
、名词的意动用法

　越国以鄙远，君知其难也。 鄙：把?当作边邑(《烛之武退秦师》)

　先破秦入咸阳者王之 王：以?为王 ，称王(《鸿门宴》)

　侣鱼虾而友麋鹿 侣：以?为伴侣;友：以?为朋友(《赤壁赋》)

　3、数词的意动用法

　固知一死生为虚诞 一：把?看作一样(《兰亭集序》)

对于语文的复习来说：阅读课文是复习的第一步 。通过阅读
，把握全文大意，了解作者情感 、 文章 特色等知识点。重在读 ，精在读
，从这个入手就能提高你的实力，下面是我给大家带来的沪教版 高一语文 知识点归纳 ，希望大家能够喜欢!

沪教版高一 语文知识 点归纳1

一
、文学常识

苏轼(1037-1101)，北宋文学家、书画家
。字子瞻
，号东坡居士，眉州眉山(今属四川)人。苏轼才情奔放 ，为宋代最杰出的.作家
，诗 、词
、文、书 、画
、文艺理论均有独到成就 。其文_恣肆，明白畅达 ，为唐宋八大家之一
。本文选自《经进东坡文集事略》
，作于宋神宗元丰五年(1082)。当时，苏轼被贬为黄州团练副使 ，心情十分苦闷 。同年
，他先后两次游览黄州的赤鼻矶，借地抒情 ，相继写下了《前赤壁赋》《后赤壁赋》《念奴娇赤壁怀古》等诗文
。本文是《前赤壁赋》
，作者运用主客问答这一赋的传统手法，表现了他力求排遣苦闷、听任自然 、乐观旷达的情怀。

二、重点字
、词、句

(一)通假字

1.举酒属客举匏尊以相属(属 ，通嘱劝酒)

2.浩浩乎如冯虚御风(冯，通凭乘)

3.山川相缪(缪
，通缭连结 、盘绕)

4.杯盘狼籍(籍，通藉 ，凌乱)

5.举匏尊以相属(尊
，通樽，酒杯)

(二)词类活用

1.歌窈窕之章扣舷而歌之(歌 ，名作动唱)

2.舞幽壑之潜蛟
，泣孤舟之嫠妇(舞，使起舞;泣 ，使哭泣)

3.正襟危坐(正
，形作动整理)

4.月明星稀，乌鹊南飞(南 ，名作状向南)

5.西望夏口
，东望武昌(西
、东，名作状 ，向西、向东)

6.方其破荆州，下江陵
，顺流而东也(下 、东：名作动，攻占 ，向东进军
、东下)

7.况吾与子渔樵于江渚之上(渔樵
，名作动，打鱼砍柴)

8.侣鱼虾而友麋鹿(侣、友：意动用法以为伴 、以为友)

(三)古今异义

1. 白露 横江 ，水光接天(古义：白茫茫的水汽;今义：二十四节气之一)

2.凌万顷之茫然(古义：浩荡渺远的样子;今义：完全不知道的样子)

沪教版高一语文知识点归纳2

一
、通假字(解释加点字)

1.今老矣
，无能为也已(已，通“矣” ，语气词
， ”了
”)

2.共其乏困(共，通“供”)

3.秦伯说(说 ，通“悦 ”

4.燕王诚振怖大王之威(“振”通“震
”)

5.今日往而不反者(“反”通“返 ”
，返回)

6.失其所与，不知(知 ，通“智
”)

7.秦王还柱而走(“还”通“环 ”，绕)

8..要项伯(“要
”通“邀”
，邀请)

9.令将军与臣有?(“? ”通“隙
”，隔阂、嫌怨)

10.不敢倍德(“倍”通“背 ” ，背叛的意思)

11.卒起不意
，尽失其度(“卒
”通“猝”，突然)

12.不可不蚤来(“蚤 ”通“早”)

13.距关 ，毋内诸侯(“距
”通“拒”
，把守的意思，“内 ”通“纳
” ，接纳)

二 、古今异义(解释加点字)

1.行李之往来((古义：出行的人)

2.若舍郑以为东道主(古义：东方道路上的主人)

3.微夫人之力不及此(古义：那人)

4.樊将军仰天太息流涕(古义：)眼泪)

5.持千金之资币物(古义：礼品)

6.樊将军以穷困来归丹(古义：走投无路)

7.樊於期偏袒扼腕而进(古义：袒露一只臂膀)

8.诸郎中执兵(古义：宫廷的侍卫)

9.乃引其匕首提秦王(古义：投击)

10.断其左股(古义：大腿)

11.沛公居山东时(古义：崤山以东)

12.约为婚姻(古义：结为儿女亲家)

13.备他盗之出入与非常也(古义：意外的变故)

14.将军战河北(古义：黄河以南
，黄河以北)

沪教版高一语文知识点归纳3

1
、予虽浩然无所愧怍，然微以自文于君亲 。

译：我虽然正气凛然 ，没什么惭愧的
，但在君主和双亲面前，却没有一点事功来掩饰自己的罪过
。

2、然五人之当刑也 ，意气扬扬，呼中丞之名而詈之
，谈笑以死。断头置城上，颜色不少变 。

译：这五个人受斩刑的时候 ，神情昂然
，喊着巡抚的名字而骂他，谈笑着死去
。被砍下的首级放在城上 ，脸色没有一点改变。

3 、而五人生于编伍之间
，素不闻诗书之训，激昂大义 ，蹈死不顾
，亦曷故哉?

译：然而这五个人生在民间，平时没有受到过诗书的教诲 ，却能为大义所激励
，踏上死地而不反顾，这又是什么缘故呢?

4、故予与同社诸君子 ，哀斯墓之徒有其石也，而为之记
，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也 。

译：所以 ，我和同社的各位先生
，惋惜这座坟墓空有那块石碑，就替它写了这篇碑记 ，也借以说明死生的重大意义
，平民也对国家有重要的作用啊。

5
、以其无礼于晋，且贰于楚也
。

译：因为郑文公曾对晋文公无礼 ，而且在与晋国结盟的情况下又与楚国结盟。

6、既东封郑
，又欲肆其西封 。

译：他已经把郑国当作东边的疆界，又想扩张他西边的疆界
。

7 、阙秦以利晋 ，惟君图之。

译：损害秦国而让晋国受益
，希望您还是多多考虑这件事 。

8
、臣虽下愚，知其不可 ，而况于明哲乎!

译：我虽然十分愚笨，知道那是不可能的
，何况像您这样明智的人呢!

9、竭诚则吴越为一体，傲物则骨肉为行路
。

译：竭尽诚意 ，那么即使像吴 、越那样敌对的国家也能结为一个整体;傲视他人
，那么骨肉至亲也会疏远得像陌路之人。

10
、则智者尽其谋，勇者竭其力 ，仁者播其惠
，信者效其忠 。

译：那么，聪明的人就会竭尽他们的智谋 ，勇敢的人就会竭尽他们的力量
，仁爱的人就会播散他们的恩惠，诚实的人就会奉献他们的忠诚
。

11、范增数目项王 ，举所佩玉玦以示之者三
，项王默然不赢。

译：范增多次向项王使眼色，再三举起他所佩带的玉玦暗示项王 ，项王沉默着没有反应 。

12 、大行不顾细谨，大礼不辞小让
。

译：做大事不必顾及小节
，讲大礼不必计较小的谦让。

13
、如今人方为刀俎，我为鱼肉 ，何辞为?

译：现在人家正好比是菜刀和砧板
，我们则好比是鱼肉，还告辞干什么呢?

14、臣所以去亲戚而事君者 ，徒慕君之高义也 。今君与廉颇同列
，廉君宣恶言，而君畏匿之 ，恐惧殊甚。且庸人尚羞之
，况于将相乎!臣等不肖，请辞去
。

译：我们离开父母兄弟来侍奉您的原因 ，只是因为仰慕您高尚的品德。现在您和廉颇同在朝廷做官
，廉说出无理的话，但您却害怕躲避他 ，害怕得太过分了 。就

是一般人对这种情况尚且感到羞耻，更何况是将相呢!我们没有才能
，请允许我们告辞离开吧!

15 、顾吾念之，强秦之所以不敢加兵于赵者 ，徒以吾两人在也
，今两虎共斗，其势不俱生
。吾所以为此者 ，以先国家之急而后私仇也!

但是我考虑
，强大的秦国之所以不敢用兵侵犯赵国，只因为有我们两个人存在啊!现在如果两虎相斗 ，势必不能共存。我之所以这样做
，是以国家之急为先而以丝绸为后啊!

16
、鄙贱之人，不知宽之至此也!

译：我这个粗陋卑贱的人 ，不知道宽容我到这样的地步呀!

17、上为政者得则罚之 。此何也?以亏人自利也
。

译：上面执政的人抓获他之后就会惩罚他。这是为什么呢?因为他损人利己 。

18 、今至大为攻国
，则弗知非，从而誉之 ，谓之义
。

译：现在的不仁义是攻打别的国家，却不知道这是错误的
，反而就这件事情称赞它，说它是义举。

19、故择先王之成法 ，而法其所以为法 。

译：所以抛弃古代君王的现成的法令
，而效法他们制定法令制度的根据
。

20
、雍水暴益，荆人弗知 ，循表而夜涉
，溺死者千有余人，军惊而坏都舍。

译：雍水猛涨 ，楚国人不知道
，顺着标记在黑夜趟水过河，淹死的有一千多人 ，士兵们惊骇的声音如同高大的房屋倒塌一样 。

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